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简述了信息素养的概念及其四大基本内涵，提出高校体育教师在互联网时代要具备敏锐的信息意识、正确的信息知识、现代化的信息能力，并在教学科研过程中，遵守信息道德，努力提高自己的信息素养。
互联网时代高校体育教师的信息素养
【摘 要】
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简述了信息素养的概念及其四大基本内涵，提出高校体育教师在互联网时代要具备敏锐的信息意识、正确的信息知识、现代化的信息能力，并在教学科研过程中，遵守信息道德，努力提高自己
【机 构】
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华中师范大学；湖北武汉430000
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年11期
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