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语文课堂中的阅读教学始终要看到学生的主体地位,学习阅读的策略,创设情境将学生的经验带入到文本,以达到文本与读者的交互,从而在细读之中品味和浸润语言,发展语言素养和思维。
阅读中的智慧与精彩——质朴、真实、扎实的语文课
【摘 要】
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语文课堂中的阅读教学始终要看到学生的主体地位,学习阅读的策略,创设情境将学生的经验带入到文本,以达到文本与读者的交互,从而在细读之中品味和浸润语言,发展语言素养和思
【机 构】
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四川省成都市实验小学西区
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年17期
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