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大卫·布鲁尔（David·Bloor）是科学知识社会学研究中的爱丁堡学派的主要人物，他所提出的强纲领原则对于科学知识社会学的理论的建立和发展产生了重要的影响。强纲领原则旨在对包括科学知识在内的一切知识或信念体系，不论真的假的，合理的还是不合理的，成功的还是不成功的，社会学方法都能对之进行描述，其中包括数学与逻辑。能否用因果关系对数学知识进行说明是布鲁尔的强纲领原则坚持所要面临的一大障碍。布鲁尔在解释逻辑和数学的社会成因的思想路线上继承与发展了密尔的心理学主义，提出在数学知识的形成过程中