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学校音乐公开课过半，我正在专心教学生唱《好朋友》，培智班的同学们都在投入地随着琴声高唱。突然，从学生中间传出一个声音：“老师，我可以指挥吗？”听课的20多位校内外老师和同学刷刷地把目光转向这个“肇事者”——小旭（化名），一个先天智障的小男孩。片刻后，听课的老师和同学们开始交头接耳，小声议论起来。