【摘 要】
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资源是幼儿的重要学习载体,它可以是自然形式的,如幼儿园及其周边的地理环境、花草树木等,也可以是在社会历史发展中逐步形成的,如名胜古迹、特色建筑等。幼儿园所拥有的资源
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资源是幼儿的重要学习载体,它可以是自然形式的,如幼儿园及其周边的地理环境、花草树木等,也可以是在社会历史发展中逐步形成的,如名胜古迹、特色建筑等。幼儿园所拥有的资源既有地域的代表性,也会有区域的独特性,因此审视自己幼儿园所在区域的资源内容和价值,挖掘资源的教育内涵,延展资源的教育深度,是一项有意义的活动。
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