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在阅读中学会享受
能够走到今天,应该说学校的环境对我起了很大作用。我选择初中的时候,就很努力地要到南开。为了支持我,我的家庭在经济上作了很大牺牲,每次想起来,总是很感动。
在重庆的重点中学里,南开对学生的管理相对宽松一些。尤其在初中,学生几乎都可以凭着自己的意愿,在充裕的课余时间自由发挥。对我来说,图书馆是这五年多来最难忘的地方。它给我留下如此深刻的印象,多半归于那里的一种气氛。自从和好朋友去过一两次后,地下一层的阅览室就像对我产生了魔力。坐在里面有一种特别的感受:在门口扔掉书包后,步入一排排书架之间,整个房间显得安静却不死气沉沉,抬头看到旁边没入书中的同学,自己就会不由自主地投入其中,潜意识中这几乎已是一种习惯。虽然可支配的时间逐渐在减少,但我却一直保留着这个习惯。因为那种心境下的阅读和思考,不能不说是一种享受。
除了学习,南开多种多样的活动也为拥有不同兴趣的学生提供了许多机会。在高中每一年的球类联赛中,我都代表班级出过场。那种团结协作、全情投入以及一瞬间的大喜大悲,丰富了我的不少感情体验,让我面对突如其来的意外,也能平静地应对。我还加入过学校的国际象棋俱乐部,每周四下午放学就冲向棋室,常常流连于黑白之间,忘了吃饭和归途。
从经历过程的激情,到拥有理智的宁静,这样的感受,不只是我一个人在南开的收获。
小试牛刀
刚进入高中时,对于竞赛,我其实一直当作个人挑战来看,感觉多学几门问题并不大。但是由于学校对课程的安排,我在高中真正参加的竞赛小组只有数学和信息学。
在“不知深浅”的情况下,高一时我就报名参加了那年11月的信息学竞赛。初赛之前,我都是一种玩的心态,中午的补习班,我常常因为下棋或者踢球就忘记去了。直到初赛试卷摆到面前那一刻,我对很多基本概念都还不熟悉。但是,最后我竟完成了一些老师们认为初学者很难完成的题目,进入了复赛。
进入复赛后,我才在老师的指导下,开始在每天中午进行训练,其实也只是思考得多一点而已。更多的时候,我不是在想练习题,而是自己出一个题目,再用新学的知识解决掉:或者在自习课上狂画流程图,争取最大限度地利用在机房的时间。这样的情景常常出现在那段时间的中午:空空如也的机房里,我突然一个人振臂欢呼,因为我又找出了一种漂亮的算法!对程序设计的感情,驱使我每天都努力去理解大量的新知识,这让我感到很充实。
一个月的时间过得很快。到现在我都还记得,比赛开始的那一刻整个考场里突然响起的噼哩啪啦的键盘声。在一丝紧张中,我开始完成一个被大家认为是不可能完成的任务。最后的半小时,我“击落”了决定性的一道题。然后带着微笑走出考场,虽然当时并不知道结果会怎样。
最后我拿到了一等奖!我没有欣喜若狂。因为我不相信奇迹。我相信,这是信息学在回报我的付出和热爱。
爱好不是为了竞赛
曾有同学说,很羡慕我在竞赛上的天赋,可以不挤高考的独木桥。可事实上,要想在竞赛中走出来,无异于走钢丝。
为了能在数学上出成绩,我很心痛地放弃了信息学。现在看来这是个多么愚蠢的决定。当时为了专注,就特别地不理智,甚至连学校的访美选拔也没有参加。虽然拿了那个一等奖,现在想起来却有些得不偿失。何况我的愿望不是一个一等奖就可以满足的!
参加竞赛可以定个高些的目标,不过不要单纯为目标而学。竞赛的偶然性很大,很多事情都是可遇不可求,要顺其自然。整个高二,我并没有牺牲太多的时间在重复的学习上。更多的时候是在思考,阅读大学教材,把知识连成系统,这为我最后的复习省下了不少时间和精力。但是说实话,在激烈的竞争之中,当初那种很单纯的感觉却很难再找回来了。
有人说,真心喜欢某一科,就不要学习它的“竞赛”。虽然说得绝对了些。但很有道理。因为“竞赛”是工作性质的,把爱好当工作,也许不太值得。当然,如果你若有能力把工作当作爱好来轻松完成,那就又是一种境界了。
是结束也是新的开始
在2007年数学冬令营上,我幸运地被清华大学提前录取了。我的高中生活也就这样提前结束了。付出之后,在残酷的高三里,我偷得了半年之闲。同学们问我:这半年怎么玩啊?每次听到,我都只是笑笑。我知道自己是属于“先污染,后治理”那种类型。这半年。我将全力进行“自我拯救”,让生活多彩一点,包括玩。包括自由地学习,包括参加各种各样的活动,把那些拉下的空白都尽量补起来。
这半年,有太多的愿望堆积在一起,我要开始读曾经没有时间读的书:要尽可能多地了解一度很有兴趣的心理学:要找回高一时就淡出视线的计算机,学习更多的程序语言,为班级做网站:还要“杀回”疏远了许久的国际象棋,在黑白之间找回思考的快乐……
还有另一件很重要的事情,那就是要学着去了解和面对社会。高三前的暑假,在妈妈的鼓励下,我第一次参加了志愿者活动。但直到现在,我还只是在活动中扮演着“群众角色”。参加次数也不多。然而,每一次,我总是会有心灵的触动,不管是在安静的养老院里,在车水马龙的街边:或是人头攒动的咨询台前……只可惜。我常常让这些触动在心底一闪之后就溜走了。所以,我开始尝试着自己组织助学活动,在高三最紧张的时刻,竞也赢得了大家的共鸣和支持。这其中的意味。对我们来说,相信和高考一样有价值!
我的高中故事。到这里也就结束了。我想告诉大家的是,很多时候,事情没有想象的那么难。也没有想象的那么简单,只要努力了,就会有结果!能和大家一起分享我在高中里这些美好的记忆,我很快乐。最后,衷心祝愿所有的高中战友们都能胜利突围,我们清华再见!
能够走到今天,应该说学校的环境对我起了很大作用。我选择初中的时候,就很努力地要到南开。为了支持我,我的家庭在经济上作了很大牺牲,每次想起来,总是很感动。
在重庆的重点中学里,南开对学生的管理相对宽松一些。尤其在初中,学生几乎都可以凭着自己的意愿,在充裕的课余时间自由发挥。对我来说,图书馆是这五年多来最难忘的地方。它给我留下如此深刻的印象,多半归于那里的一种气氛。自从和好朋友去过一两次后,地下一层的阅览室就像对我产生了魔力。坐在里面有一种特别的感受:在门口扔掉书包后,步入一排排书架之间,整个房间显得安静却不死气沉沉,抬头看到旁边没入书中的同学,自己就会不由自主地投入其中,潜意识中这几乎已是一种习惯。虽然可支配的时间逐渐在减少,但我却一直保留着这个习惯。因为那种心境下的阅读和思考,不能不说是一种享受。
除了学习,南开多种多样的活动也为拥有不同兴趣的学生提供了许多机会。在高中每一年的球类联赛中,我都代表班级出过场。那种团结协作、全情投入以及一瞬间的大喜大悲,丰富了我的不少感情体验,让我面对突如其来的意外,也能平静地应对。我还加入过学校的国际象棋俱乐部,每周四下午放学就冲向棋室,常常流连于黑白之间,忘了吃饭和归途。
从经历过程的激情,到拥有理智的宁静,这样的感受,不只是我一个人在南开的收获。
小试牛刀
刚进入高中时,对于竞赛,我其实一直当作个人挑战来看,感觉多学几门问题并不大。但是由于学校对课程的安排,我在高中真正参加的竞赛小组只有数学和信息学。
在“不知深浅”的情况下,高一时我就报名参加了那年11月的信息学竞赛。初赛之前,我都是一种玩的心态,中午的补习班,我常常因为下棋或者踢球就忘记去了。直到初赛试卷摆到面前那一刻,我对很多基本概念都还不熟悉。但是,最后我竟完成了一些老师们认为初学者很难完成的题目,进入了复赛。
进入复赛后,我才在老师的指导下,开始在每天中午进行训练,其实也只是思考得多一点而已。更多的时候,我不是在想练习题,而是自己出一个题目,再用新学的知识解决掉:或者在自习课上狂画流程图,争取最大限度地利用在机房的时间。这样的情景常常出现在那段时间的中午:空空如也的机房里,我突然一个人振臂欢呼,因为我又找出了一种漂亮的算法!对程序设计的感情,驱使我每天都努力去理解大量的新知识,这让我感到很充实。
一个月的时间过得很快。到现在我都还记得,比赛开始的那一刻整个考场里突然响起的噼哩啪啦的键盘声。在一丝紧张中,我开始完成一个被大家认为是不可能完成的任务。最后的半小时,我“击落”了决定性的一道题。然后带着微笑走出考场,虽然当时并不知道结果会怎样。
最后我拿到了一等奖!我没有欣喜若狂。因为我不相信奇迹。我相信,这是信息学在回报我的付出和热爱。
爱好不是为了竞赛
曾有同学说,很羡慕我在竞赛上的天赋,可以不挤高考的独木桥。可事实上,要想在竞赛中走出来,无异于走钢丝。
为了能在数学上出成绩,我很心痛地放弃了信息学。现在看来这是个多么愚蠢的决定。当时为了专注,就特别地不理智,甚至连学校的访美选拔也没有参加。虽然拿了那个一等奖,现在想起来却有些得不偿失。何况我的愿望不是一个一等奖就可以满足的!
参加竞赛可以定个高些的目标,不过不要单纯为目标而学。竞赛的偶然性很大,很多事情都是可遇不可求,要顺其自然。整个高二,我并没有牺牲太多的时间在重复的学习上。更多的时候是在思考,阅读大学教材,把知识连成系统,这为我最后的复习省下了不少时间和精力。但是说实话,在激烈的竞争之中,当初那种很单纯的感觉却很难再找回来了。
有人说,真心喜欢某一科,就不要学习它的“竞赛”。虽然说得绝对了些。但很有道理。因为“竞赛”是工作性质的,把爱好当工作,也许不太值得。当然,如果你若有能力把工作当作爱好来轻松完成,那就又是一种境界了。
是结束也是新的开始
在2007年数学冬令营上,我幸运地被清华大学提前录取了。我的高中生活也就这样提前结束了。付出之后,在残酷的高三里,我偷得了半年之闲。同学们问我:这半年怎么玩啊?每次听到,我都只是笑笑。我知道自己是属于“先污染,后治理”那种类型。这半年。我将全力进行“自我拯救”,让生活多彩一点,包括玩。包括自由地学习,包括参加各种各样的活动,把那些拉下的空白都尽量补起来。
这半年,有太多的愿望堆积在一起,我要开始读曾经没有时间读的书:要尽可能多地了解一度很有兴趣的心理学:要找回高一时就淡出视线的计算机,学习更多的程序语言,为班级做网站:还要“杀回”疏远了许久的国际象棋,在黑白之间找回思考的快乐……
还有另一件很重要的事情,那就是要学着去了解和面对社会。高三前的暑假,在妈妈的鼓励下,我第一次参加了志愿者活动。但直到现在,我还只是在活动中扮演着“群众角色”。参加次数也不多。然而,每一次,我总是会有心灵的触动,不管是在安静的养老院里,在车水马龙的街边:或是人头攒动的咨询台前……只可惜。我常常让这些触动在心底一闪之后就溜走了。所以,我开始尝试着自己组织助学活动,在高三最紧张的时刻,竞也赢得了大家的共鸣和支持。这其中的意味。对我们来说,相信和高考一样有价值!
我的高中故事。到这里也就结束了。我想告诉大家的是,很多时候,事情没有想象的那么难。也没有想象的那么简单,只要努力了,就会有结果!能和大家一起分享我在高中里这些美好的记忆,我很快乐。最后,衷心祝愿所有的高中战友们都能胜利突围,我们清华再见!