浅谈高中数学解题教学有效性策略

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随着新课标改革的日益深入,培养高中生的自主学习能力以及自主探究问题能力已经成为高中数学课堂的主要教学目标之一。在教育教学实践过程中,由于高中数学知识较为繁杂且具有较强逻辑性和立体性,因此高中学生在解题过程中难免出现畏惧心理。高中数学教师需深入研究高中数学的解题教学策略,不断提高高中生的学习积极性,逐渐培养学生解决数学问题的能力。
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