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翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。在翻转课堂教学模式中，学习成为学生的自主需要，由被动接受学习变为主动探究学习，实现了学习方式的重大转变。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了小学数学教学中翻转课堂的应用。