【摘 要】
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一、问题的提出rn新课程认为,课堂要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯;要让学生经历科学探究的过程,亲身体验知识的形成和获取过程.
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一、问题的提出rn新课程认为,课堂要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯;要让学生经历科学探究的过程,亲身体验知识的形成和获取过程.而课堂是新课程改革的主阵地,在课堂教学中渗透新课程理念是新课程改革顺利推进的关键.因此,课堂教学要从传统的知识本位问归到学生本位,回归到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标.
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