阿南油田阿11断块A上I油组周期注水方式的优化

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llww6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
兴趣是最好的老师,是求知的动力.俄国教育家乌申斯基指出“:没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿.”学生有了兴趣,才能从内心深处对所学的知识产生主动需要
根据小学语文课程标准的要求,本课时注重本体性教学内容、非本体性教学内容在教学中的运用,在教学中贯穿了语文课堂教学的美丽转身,抓文中三次对话,认识人物语言描写,神态描
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
1.展示照片、激趣引入.2.谈话促情,互动交流.3.范例展示,讨论悟理.4.情境表演,知情导行.5.动手实践,体验真情.6.拓展延伸,课外调查.
人教版新版四年级下册Unit5 Lesson26的教学设计,根据课程标准对单词、句式的要求,这节课能认读5个食品词(lunch pork beef rice chicken),用英语询问“你想要一些….?并作出
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
如何在有限的课堂时间内提高学生学习英语的效率,培养学生综合运用英语的能力,是目前英语教师们积极探讨的课题.提高初中英语课堂教学效率,要求教师不断探索创新教学途径,合
此教学设计的教学目标是能找出并理解课文中含义深刻的句子,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示.从课文对人物的描写中,体会人物心情的变化,领悟其表达效果及作者细腻描写
小学语文教学主要是培养学生的语言文字的表达能力.让学生在语文学习中从低到高,从易到难进行有梯度的语言文字训练,使他们具有初步的听说读写的能力,养成良好的语文学习习惯