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“读书破万卷，下笔如有神”“读书百遍，其义自现”，古人的话语道出了阅读的重要性，直至今日依然发挥着重要的价值：它是沟通世界的桥梁，是提升气质的捷径，是令人愉悦的精神食粮，因此阅读活动进入了语文课堂中，占据了一席之位，就这样阅读变得不再“单纯”，具有了一定的“功利性”，那就是如何在最短的时间内发挥阅读应有的价值，实现开拓学生眼界、提升学生素养、传递传统文化等目的。基于此，本文以初中语文课程为例，探究阅读教学的有效途径。