某型机接头裂纹分析

来源 :金属材料与冶金工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcprint
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
某型机在进行地面检查时,发现有4个同图号接头的螺纹处存在4~10 mm长度不等的磁痕显示。用化学分析、金相检验、扫描电镜、能谱分析等方法对接头裂纹进行了分析。结果表明:故障接头裂纹性质属过载引起的多源疲劳,裂纹产生的时间应在表面处理之前的机加工过程中,且在表面处理后的使用过程中没有进一步扩展。 A machine in the ground inspection, found that there are four joints with the same thread at the presence of 4 ~ 10 mm length of the magnetic marks show. Chemical analysis, metallographic examination, scanning electron microscopy, energy spectrum analysis and other methods of joint cracks were analyzed. The results show that the crack nature of the fault joint is multi-source fatigue caused by overloading, the time of crack generation should be in the machining process before the surface treatment, and there is no further expansion in the process after the surface treatment.
其他文献
语文对于小学生的交际能力、学习能力以及综合素养提升都有着重要的影响。阅读是小学语文教学中不可或缺的环节,可以帮助学生积累知识、陶冶情操。但是,因为缺乏有效的教学策
小学综合实践课程是一门综合性很强的学科,涉及的知识面比较宽泛,侧重让学生在开放的环境下,亲身经历、深切体验,从生活和所处的周围社会中获得书本以外的知识和能力。小学综合实践课程标准强调积极开发并合理利用周围丰富的社会和自然资源,体现出课程的地方特色。因此,教师要遵循小学生年龄、心理特点,充分挖掘乡土资源,通过让学生赏家乡自然风光、品家乡人文风俗、言家乡特色物产等途径,提高学生参与综合实践的积极性,使
按镍-铝质量比1∶1配比的合金,经中频炉熔化后,合金熔融液倒入高压水雾化系统雾化成粉,再经干燥、筛分得到镍铝合金中间体。镍铝粉经活化、洗涤后制得高活性骨架镍。对其进行
当今人类社会已进入到21世纪,社会发展越来越迅速,世界范围内各种文化思潮相互交融、碰撞,政治多极化、经济全球化趋势不断加强。面对世界发展的大形势,对知识的更新和创新人才的需求提出了更高要求,因此为了适应这一要求,基础教育方面也必须紧跟时代步伐,这也为基础教育中历史课程提出新的任务。北师大版义务教育课程标准实验教科书的总体思路是:面向全体学生,使所有学生都能达到课程标准所规定的目标,高度尊重学生个性
“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解和评价的能力。”我们可以概括地说:阅读教学是以发展学生感受、理解和评价能力为重点,以对话方式开展的语文实践活动。以下结合新课标理念谈一谈当前的阅读课教学。  一、一切为了学生——黄沙淘尽始得金  案例1:和老师一起读  师:请这位男同学读第一段。  生:(摇头)  师:(摸着孩子的头)小声读也可以。  生:(摇头)  师:找个伙伴一起读。  生:(不说话) 
通过应用金相和电子显微分析,对含有微量非金属夹杂物的含钛低碳钢在不同冷却条件下的显微组织进行研究,发现铁素体精细的显微结构对钢的机械性能有显著影响。其中针状铁素体
清末民初是闽南古建筑的转型时期,这个时期的建筑既有闽南典型的建筑符号,并折射出独特的人文意涵,同时融合了大量东南亚和西方建筑元素。这一现象是闽南华侨乡土情结的重要体现
采用微波法制备(Ce,Tb)MgAl11O19绿色荧光粉,对制备的样品进行了正交结果分析,确定了微波辐射法合成该体系的最佳工艺条件,即保温时间90 min、煅烧温度1 450℃、升温速率15℃/m
【正】在苏教版《数学》六上学习"长方体和正方体"后,学生对实际生活相关的表面积求法出错比较多。如:(1)有关粉刷的问题(教室、游泳池、方形柱子)。(2)求制作需要铁皮的面积
微生物转化是天然产物结构修饰非常有用的工具。它能够催化化合物中的不活泼碳原子,进行区域选择性和立体选择性反应,使得很多通过有机合成手段难以完成的反应迅速、顺利进行。