【摘 要】
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随着国内高校大规模扩招以及“重科研轻教学”现象的出现,本科教育质量出现严重下滑,而住院医师规范化培训(简称住培)制度的开展,也让医学生本科实习遭到边缘化及淡化的影响,
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院/育英儿童医院新生儿科,浙江 温州325027
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随着国内高校大规模扩招以及“重科研轻教学”现象的出现,本科教育质量出现严重下滑,而住院医师规范化培训(简称住培)制度的开展,也让医学生本科实习遭到边缘化及淡化的影响,基于本科生临床实习与住培存在的问题,该研究建立了一套本科实习生与儿科住院医师结对带教模式,并在三甲儿童医院新生儿科成功实践,取得较好效果.临床实习及住培相衔接的一体化临床教学,既有助于解决目前医学教育中院校教育、毕业后教育不连续的问题,也有效锻炼了住院医师的临床带教能力.基于案例式教学+基于团队式教学的方法让实习生在实习阶段充分发挥主观能动性,将理论知识与临床实践相结合,也使住院医师在培训期间提高教学能力与沟通能力,双方相互督促、相互促进,共同接受考核,达到双方培训目标.
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