【摘 要】
：
教材“二次开发”是教师的一种课程创新行为,符合新课程改革的要求和培养学生史料实证素养的教学需要.中学历史教学活动都离不开教材“二次开发”这一环节.为了做好教材“二
【机 构】
：
漳浦第一中学,福建 漳浦 363200
论文部分内容阅读
教材“二次开发”是教师的一种课程创新行为,符合新课程改革的要求和培养学生史料实证素养的教学需要.中学历史教学活动都离不开教材“二次开发”这一环节.为了做好教材“二次开发”,教师可以从史料的遴选、史料的甄别、史料的运用、史料的种类和学生的参与等方面进行探索或尝试,以实现其效益最大化,更好地助力学科核心素养的“落地”.
其他文献
由于教材任务设计局限及教师认识的偏颇,学术类整本书阅读中存在着言语形式探究缺失的问题,不利于语文教学价值的实现及学生语文核心素养的培育.本文以《乡土中国》为例,从教
议论文“三要素”知识体系已经不能时代发展的需求,其简单化的认知不仅肤浅片面,而且存在错误.以议论文三要素解读文本,不仅不能正确理解文本,反而可能造成文本误读,进而生成
散冰术,给地球降降温rn精灵豆:小cool龙,你对全球气候变暖了解多少?rn小cool龙:我知道,这都是温室效应带来的后果.二氧化碳、水蒸气、甲烷和氟利昂等温室气体能够吸热和隔热.
研究目的:本文采用CMIP5多模式的集合平均,针对多种排放情景,估算了丝绸之路核心区达到1.5度和2度温升的时间,比较了全球平均温度达到1.5度和2度温升阈值时丝绸之路核心区的
群文阅读教学是信息社会发展的要求和学生成长的需要.从王家伦教授的一堂关于群文阅读的示范课中可知,教师在进行群文阅读教学设计时,要对教材有全局观,通过教学“关注点”,
核心素养能否顺利落地,不仅看课堂教学能否顺利对接,还要看是否有与发展核心素养相适应的教学设计.本文阐释了基于数学学科核心素养的高中数学教学设计相关概念,提出了促进核
行政伦理是行政体系里人的伦理道德要求和体现,而地方领导干部考核制度是我国行政体系的考核制度中,针对地方领导干部设定和实施的考核制度。我国地方领导干部考核制度——尤
督促与检查简称督查，是中国共产党重要的领导方法之一。督查作为一种工作方法，对于中央和地方各级党委政府政策贯彻落实必不可少。我国地方党委政府在贯彻落实上级政策和推进本
议题凝练学科知识,又蕴含价值判断,是促进学生认知、体验、感悟的载体.议题是活动型课堂的重要抓手,对于激发学习动机,提升自主建构能力、政治思维能力、知识迁移运用能力等