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本文对1989年至2014年间引用频次最高的前132篇文章进行比较教育学领域的描述统计研究,从这些高频被引文献中,分析当代中国比较教育的研究热点,从数量分布趋势,关键词,核心期刊,文献来源与机构分布,分类总结等方面进行描述统计,以期能对当代中国比较教育研究的热点演变和特点有所了解。
当代中国比较教育研究的发展趋势——基于CNKI文献分析
【摘 要】
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本文对1989年至2014年间引用频次最高的前132篇文章进行比较教育学领域的描述统计研究,从这些高频被引文献中,分析当代中国比较教育的研究热点,从数量分布趋势,关键词,核心期
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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