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英国高等教育评估经过不断的改进与更新,教学评估的中立性、公开性、统一性成为其重要特征。为保证高等教育教学质量标准处于高水平,提供有质量保证的本科教学,英国制定了统一的行动框架和操作机制,对人才培养进行全面管理,形成了富有成效的教学质量评估机制,对我国本科教学评估具有借鉴意义。
新时期英国本科教学质量评估的行动机制及其启示
【摘 要】
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英国高等教育评估经过不断的改进与更新,教学评估的中立性、公开性、统一性成为其重要特征。为保证高等教育教学质量标准处于高水平,提供有质量保证的本科教学,英国制定了统
【机 构】
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深圳大学师范学院,中山大学教育学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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教育部、财政部教育质量工程重大项目“高校本科专业设置预测系统项目”(教高函[2007]26号)
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