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历史课因其学科特点，可以使用地图、图象、图片、以及录象、多媒体等，把课本知识还原到一定的时间和空间。增强历史课堂教学的生动性和学生历史感；同时利用他们学习历史，让学生在这些生动资料中搜寻信息，这也是高考的发展方向，教师通过课堂去强化训练，可以达到双重效果。
利用图示教学培养学生思维能力
【摘 要】
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历史课因其学科特点，可以使用地图、图象、图片、以及录象、多媒体等，把课本知识还原到一定的时间和空间。增强历史课堂教学的生动性和学生历史感；同时利用他们学习历史，让学生在
【机 构】
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重庆市巫山县高级中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2008年12期
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