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小学生的思想品德可塑性极强,合适的德育目标和德育活动能在品德塑造过程中起到事半功倍的效果;家长高质量的陪伴有利于孩子身心发育,更是孩子优秀品德形成的重要法宝。
童心战“疫”使命有我——疫情期间德育一体化典型案例
【摘 要】
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小学生的思想品德可塑性极强,合适的德育目标和德育活动能在品德塑造过程中起到事半功倍的效果;家长高质量的陪伴有利于孩子身心发育,更是孩子优秀品德形成的重要法宝。
【机 构】
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烟台经济技术开发区古现中心小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年4期
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