【摘 要】
：
板书,从动态层面理解,是教师上课时在黑板上书写文字、符号等来传递信息的一种言语活动方式;从静态层面理解,是教师在教学过程中利用黑板或多媒体设备以凝练的图文呈现的教学
论文部分内容阅读
板书,从动态层面理解,是教师上课时在黑板上书写文字、符号等来传递信息的一种言语活动方式;从静态层面理解,是教师在教学过程中利用黑板或多媒体设备以凝练的图文呈现的教学信息的总称.结合近几年江苏省初中化学优质课评比活动的实例,从教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面阐述板书设计的策略:全面体现三维目标,发展学科素养;着重体现知识网络,突破重点难点;层层体现课堂探究,落实以生为本;有效体现寓教于乐,关注学业评价.
其他文献
实践背景:基于参加对奉贤区长期护理保险的研究经验,笔者利用2019年6月对静安、长宁、青浦三区内六所养护院的老人群体进行了问卷调研。实践目的:基于对静安、长宁、青浦三区
不管是启动系统．还是启动应用软件．我们常常都可以看到各种各样的启动界面但时间长了难免感到单调．何不自己动手来改造改造啊！
为了充分挖掘学生的表达潜能,加强习作过程中的自主学习和展示交流,引入"学、展、点、练"习作教学模式:"学",鼓励学生习作前自主阅读、收集资料和主动观察,并在课上积极参与
【正】 随着电脑的日益普及,软件领域的市场竞争越来越激烈,文化类光盘节目由于其特定的高雅性和知识性属性,自问世以来,就不可避免地形成曲高和寡,“叫好不叫座”。针对这一
介绍CTCS-2＋ATO 系统的由来、珠三角城际CTCS-2＋ATO 系统需求、功能及主要技术指标;比选车地通信方案,提出提高列车站内对位停车精度的措施,研究针对CTCS-2＋ATO 新设的 CCS 设备
就中国的目前情况来看,建筑物在进行装饰装修的过程当中,通常是由装修公司对用户的装修工程进行承包,那么装修公司在对房屋的装修工作具体开展之前,是需要与用户双方进行一个
初中英语阅读教学应该融学生的语言知识学习、语言技能训练、学习策略养成和文化意识熏陶为一体。教师在设计阅读教学时,需要带领学生深入文本而又超出文本的限制,引发学生、
工程项目管理中的风险规避能够有效防范管理重点领域风险,减少因建筑风险给企业造成的工程损失,提升建筑工程安全性。文章从建筑工程项目管理的风险类型及识别方法入手,探索
女，14岁。于入院前0．5a开始无诱因出现恐惧、幻觉、妄想、多言多动、焦躁易怒、失眠不安、担心受害，注意力分散、精神不集中、记忆力、计算力、理解力下降，好哭闹。0．5a间曾两次发
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技