论文部分内容阅读
数学思想方法是数学教学的核心,更是新时期背景下数学教学的主要内容,随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对小学数学教学更是提出更高的要求,不仅要能够在教学中培养学生的数学知识,让学生初步建立数学知识结构,而且还在教学教学知识的过程中,不断渗透数学思想方法,让学生掌握数学学习的方法、理念。因此,本篇文章主要针对“如何在小学数学教学中的渗透数学思想方法”这一问题进行相应的探究,以期通过正确的方式不断优化小学数学教学,不断渗透数学思想方法,促进小学数学教学的有效进行。