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随着教育的发展，越来越重视学生的主体地位强调自主学习，倡导在学习知识的同时培养学生的能力，重视使用合理的学习过程和学习方法最终实现三维的教学目标。注重培养学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性、积极性、协作性和参与性。这对以课堂讲授为主的传统教学提出了极大的挑战，翻转课堂彻底颠覆了传统的“课堂知识传授，课后知识内化”的教学模式，采用在线学习的方式让学生根据个人具体情况在课前进行个性化的自主学习，课堂在教师的引导下学生完成知识的内化。本文分析探索翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的应用，以便提高内科护理学的教