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本文通过对美英日中四国区域经济与区域研究生教育关系的比较,发现美英日三国区域经济与区域研究生教育具有高度相关性,等级相关系数均在0.9以上;而中国区域经济与区域研究生教育的等级相关系数则为0.464.这一结果说明,与发达国家相比,我国当前区域研究生教育布局的合理性有待质疑.这一结论对规划协调我国未来研究生教育区域布局具有重要的现实意义.