【摘 要】
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传统教学中,教师囿于应试教育,注重抽象思维能力的培养,忽视了学生形象思维的发展,学生难以感受到学习数学的快乐。教师要发展学生的形象思维,引导学生进行创造性思维,提高他
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传统教学中,教师囿于应试教育,注重抽象思维能力的培养,忽视了学生形象思维的发展,学生难以感受到学习数学的快乐。教师要发展学生的形象思维,引导学生进行创造性思维,提高他们的思维品质。本文主要阐述了小学数学形象思维培养存在的问题以及培养小学生形象思维的有效策略。
In traditional teaching, teachers are not only focused on examination-oriented education but also focus on the cultivation of abstract thinking ability, neglecting the development of students’ image thinking and making it hard for students to feel the joy of learning mathematics. Teachers should develop students’ image thinking, guide students to creative thinking and improve their thinking quality. This article mainly elaborates the existing problems in thinking training of elementary mathematics images and the effective strategies of training primary school students’ thinking in images.
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