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<正> 最近一段时间,笔者走访了吉林、河南、江苏、湖南、广西等地的30多位职业学校校长,他们一致认为职业学校办学自主权喊了多年,校长负责制也贯彻多年,可是时至今日,职业学校在迅速变化的社会需求面前,还经常处于被动的境地,怎样使职业学校有活力、有动力、有教育经济效益,最好的途径是把承包机制引入到各类职业技术学校来,使学校成为