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农村有着得天独厚的自然美景、田园风光、鸟语花香、莺歌燕语、淳朴民风。作文教学时，教师应注意引导让学生去发现这种美，触及这种美，发掘这种美，展现这种美，用自己的笔触描绘其独特的韵味。
浅谈利用农村特有资源培育小学生习作兴趣的策略
【摘 要】
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农村有着得天独厚的自然美景、田园风光、鸟语花香、莺歌燕语、淳朴民风。作文教学时，教师应注意引导让学生去发现这种美，触及这种美，发掘这种美，展现这种美，用自己的笔触描绘其独
【机 构】
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甘肃省瓜州县梁湖乡小宛小学 甘肃 瓜州 736100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年20期
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