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20世纪初期，中国美术教育呈现“中西兼学、博采众长”的局面，中国传统画院与师徒制美育模式和西画教学并行发展，国学思想与西方美学思想兼容并蓄，使中国美术教育进入探索与求真、借鉴与开拓、传承与改革的特殊阶段。清末民初的美术留学生、进步学者及西方教会在中国办学施教等成为西方美育思想在中国传播的重要途径。中国高校美育教育通过综合大学、专业美术院校及师范院校得以普及与发展。