【摘 要】
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小学生音乐素质的内涵是小学生主动参与音乐实践,运用个体的不同音乐体验和学习方式,不断提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为终身喜爱音乐、学
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小学生音乐素质的内涵是小学生主动参与音乐实践,运用个体的不同音乐体验和学习方式,不断提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我们的研究就是
The connotation of primary school students ’music quality is that primary school students take the initiative to participate in the practice of music, and use different music experiences and learning styles of individuals to continuously improve students’ aesthetic abilities, develop their creative thinking, form a good humanistic accomplishment, love music for the whole life, learn music and enjoy Music laid a good foundation. Our research is
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教师的专业成长离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”,而“磨课”则是这三位一体的综合体现.磨课是促进自我成熟、提升专业发展的有效途径.
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