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本文通过对银川市西夏区小学的音乐教育状况调查,了解到目前我国音乐教育依然还存在认识、师资、发展不均衡等问题,针对这些问题,本文认为解决问题的关键在于基层教育管理者的教育理念和教育工作者对新课程标准的正确认识,并给出了相关建议。
对新课改后西夏区小学音乐教育现状的调查与思考
【摘 要】
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本文通过对银川市西夏区小学的音乐教育状况调查,了解到目前我国音乐教育依然还存在认识、师资、发展不均衡等问题,针对这些问题,本文认为解决问题的关键在于基层教育管理者
【机 构】
：
宁夏大学教育科学院;
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2004年期
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