论文部分内容阅读
小学生习作教学是小学语文教学的重点和难点,但是在新课改实施的今天,我国小学作文教学存在一些弊端,导致学生的童真、童趣逐渐消失,取而代之的远离生活,粘贴复制,千篇一律的作文大量存在,严重制约了小学生语文整体水平的提高。教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。