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一、问题的提出 每个时代都有自己时代精神的精华,"两课"教学应该以承传时代精神精华为己任.
用江泽民有中国特色社会主义理论统领“两课”教学改革的基本思路
【摘 要】
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一、问题的提出 每个时代都有自己时代精神的精华,"两课"教学应该以承传时代精神精华为己任.
【机 构】
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怀化学院学生处
【出 处】
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零陵学院学报
【发表日期】
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2002年4X期
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