【摘 要】
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目的:人文关怀教育是顺应现代护理的需要的方法,现代护理则需具备人文关怀的护理人员,而影响护生人文关怀能力培养的因素主要包括学生自身因素、社会环境因素、护理专业态度
【机 构】
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重庆市 重庆市合川区人民医院 401520
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目的:人文关怀教育是顺应现代护理的需要的方法,现代护理则需具备人文关怀的护理人员,而影响护生人文关怀能力培养的因素主要包括学生自身因素、社会环境因素、护理专业态度、教育教学环境,而不同的护理教育阶段所呈现的人文关怀的方式也不一致,因此,需创造良好的人文关怀校园环境,在教育过程中渗透人文关怀理念,使护理人员能够提高自身专业素养,适应现代化的发展,为患者提供更好的护理服务.
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