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理论来源于实践又指导实践,任何实践都不能缺少理论思维,这不仅是理论发展的需要,也是实践自身的需要,我们进行“管理育人”的理论思考,就是要以“管理育人”的实践为基础,深入探索管理和教育内在的制约和联系,借鉴管理科学理论体系的新发展,揭示科学管理在办学育人综合实践中的地位和作用。
浅议管理育人
【摘 要】
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理论来源于实践又指导实践,任何实践都不能缺少理论思维,这不仅是理论发展的需要,也是实践自身的需要,我们进行“管理育人”的理论思考,就是要以“管理育人”的实践为基础,深
【机 构】
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长春大学
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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1990年1期
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