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课堂提问是提高教学质量的先决条件,是课堂信息交流的重要手段,是课堂教学中最常用的、简单易行的教学方法,是沟通教师、学生、教材联系的桥梁。它对于发展学生的智力,启迪学生的思维,提高课堂教学效率具有十分重要的作用。由于数学课是培养学生抽象思维能力的主要课堂,教师的课堂提问更应清晰、简炼、准确,富有逻辑性、启发性和趣味性,这是教师的基本功搞好课堂提问,首先要在深入钻研教材,全面了解学生情况的基础上精心设计课堂提问,从而达到提高课堂教学效率的目的。