【摘 要】
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随着老年人服务的发展，投入到老年人服务业人员越来越多（如老年社会工作师等），对老年人认识、沟通、咨询和活动开展的知识技术培训需求也越来越多。与西方国家相比，目前我国社会工作对老年人服务的研究仍停留在政策和项目规划方面上，细致的咨询辅导理论实践和新理论的拓展方面远远落后。目前的从业人员对老年人“理解了”是不是真的“理解了”？咨询员认为“尊重”老年人是不是真正“尊重”到老年人了？是不是真能接纳或
【基金项目】
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2019年广东省高等教育教学改革项目（No.2019278）；
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<正>随着老年人服务的发展，投入到老年人服务业人员越来越多（如老年社会工作师等），对老年人认识、沟通、咨询和活动开展的知识技术培训需求也越来越多。与西方国家相比，目前我国社会工作对老年人服务的研究仍停留在政策和项目规划方面上，细致的咨询辅导理论实践和新理论的拓展方面远远落后。目前的从业人员对老年人“理解了”是不是真的“理解了”？咨询员认为“尊重”老年人是不是真正“尊重”到老年人了？是不是真能接纳或做到个别化？社会工作者对老年人“正常老化”议题的看法？老年人服务工作者面对服务对象时最基本的心态和处理方向？这些问题需要社会工作者深思研究。本文从传统老年认识到超越理论的研究进行梳理，提出老年人咨询的建议，希望能够对社会工作者实践或研究有所助益。
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