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新课改中提到了关于在初中教学工作所产生的一些相关的机遇和相对的影响,总的来说课改对于初中的每一个学科都造成了非常大的反响,可是地理教学在初中的教学中可以说是属于一种相对需要很强基础性的学科,所以初中学生们地理的成绩影响对今后的地理学习都有极其关键的影响作用。因此提高初中地理教学的教学效果、提高学生的学习效率具有重要意义,所以本文围绕初中地理教学展开研究。