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在各领域技术迅速发展的今天,话语分析也有了新的发展;伴随商业国际化趋势,商务英语也随之兴起。在此形势下,商务英语写作教学逐渐呈现表达与交际沟通方式多模态化的特点。此文以系统功能语言学及其指导下的多模态话语分析为理论依据,结合教学案例,探讨多模态商务英语写作教学模式及有效模态的选择,旨在优化多模态下英语写作课堂教学。