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目的了解高职院校教师科研压力现状及成因。方法采用问卷调查与访谈法,运用科研自我效能感量表、工作满意度量表和科研压力感量表分别对高职院校教师科研压力进行定量研究,再对调查问卷中相关问题,进行深度访谈。结果高职院校教师科研压力、科研自我效能、科研工作满意度均较高。专业技术职务晋升、科研考核绩效考核机制、科研配套服务、人际关系、科研工作功利性等项目与科研压力感存在显著相关性,科研经费及对科研接受程度等与科研压力感存在非常显著相关性,科研硬件环境好坏、科研培训工作是否到位等与科科研自我效能存在显著相关性。结论高职