【摘 要】
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目的:探究新媒体辅助教学模式在手术室护理教学中的效果.方法 :以我院2018年10月-2020年8月的66名手术室实习人员为研究对象,按照完全随机化分为传统教学的对照组33名实习生
【机 构】
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吉林省延边大学附属医院 133000
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目的:探究新媒体辅助教学模式在手术室护理教学中的效果.方法 :以我院2018年10月-2020年8月的66名手术室实习人员为研究对象,按照完全随机化分为传统教学的对照组33名实习生和新媒体辅助教学模式的观察组33名实习生,并分析两组实习人员的教学满意度和考核结果.结果 :观察组实习护士的教学满意度高于对照组,P<0.5,对比数据存在统计学意义.观察组实习护士技能操作成绩和理论成绩均高于对照组,P<0.5,对比数据存在统计学意义.结论 :在手术室护理教学中实施新媒体辅助教学有助于提升实习人员的教学满意度,提高其护理综合水平,值得推广.
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