论文部分内容阅读
【摘要】思想政治教育是人才教育的基础，在信息复杂，社会多元化的当前，更具有重要性和挑战性。青少年中学生正处于身心发展的关键时期，容易在思想上不成熟，不端正。针对以往思想教育的弊端，审视当前网络盛行的现状，合理有效的事实思想政治教育势在必行。
【关键词】青少年思想政治教育 信息素质教育 身心健康
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0245-02
引言
改革开放以来，我国的思想政治教育在复杂社会环境中不断遭遇挑战，从制度到教育，从师生到家庭，思想政治教育工作是筚路蓝缕、艰苦卓绝。虽然在改革开放和社会主义现代化建设中，学校在深化贯彻执行党的思想政治教育方针不遗余力，但是在新的时代背景下，在全球化、信息化的互联网加时代，各种思潮并行，对青少年的思想产生巨大的冲击。当下的思想政治教育工作也是困难重重，犹显重要。
一、思想政治教育的必要
（一）首先，思想政治教育对青少年心理健康发展和人格品质塑造有重要的意义
良好的心理素质是人才素质的重要组成。当青少年中学生正处在身心发展的重要时期，社会信息的庞杂对其生活思维方式的影响都很巨大，可能会遇到很多心理上的问题。这些心理问题会对其健康成长产生负面作用，严重的可能会出现人格缺陷。思想政治的良好教育，有利于培养学生优异的心理品质。而人格品质是在社会化中表现出来的一种个性心理特质。健康的心理素质，对塑造健全的人格品质有极为重要的作用。
（二）其次，思想政治教育对正确价值观的形成和良好行为习惯的养成有着重要的意义
正确的价值观要靠引导，最根本的就是要进行思想政治教育。中学生这个时期，对于人生价值意义理念还不清晰。通过思想政治教育，以社会主义精神文明建设做基础，引导其社会活动，通过切身实践，增强社会生活能力，从而形成正确的价值观。这也为中学生终身发展奠定了思想基础，并且随着教育接受文化熏陶，大大提高其人文素养。有了正确的价值观，则逐渐建立良好的行为习惯，这是成功的起点。思想政治教育可使学生加强自律，激发自我动员和持久力来促进健康，改变习惯，最终养成持久的良好习惯。
（三）再次，思想政治教育对和谐人际关系的形成和良好社会生活能力的培养有着重要的意义
“和谐”是中华民族优秀传统文化的宝贵遗产。和谐健康的人际关系可以促进个人身心健康发展。思想政治教育通过优秀传统文化的熏陶，使其将高尚的道德品质融入到人际交往之中，自觉抵制那些颓废的思想腐蚀。同时，思想政治教育可以使中学生的心理平衡能力和协调能力得到加强，建立起正确的人际交往心理，促进其社会适应能力。
二、教育形势和存在的问题
（一）教育制度方面，首先我国中学生思想政治教育过于呆板，都是统一的政治术语和高深抽象名词，理解尚为困难，更别说吸收消化改变其自身的道德素养和行为动机了。思想政治教育的目标往往是分数和升学率的权衡，这使得中学生思想政治教育毫无价值可言，彻彻底底的沦为豆芽科目。其内容高度抽象性和相对滞后，注重理论，缺少实例，中学生在学习的时候难以理解，缺乏学习的兴趣和动力，因此也难见实效。
（二）教师方面，在实际教育的过程中，对学生进行单向的灌输和说教，偏向于知识本身的说教，照本宣科，忽视社会实践，忽视社会环境本身的差异，忽视了学生自身的主观能动性，大大降低学生自己学习和自己锻炼的能力。片面的分数评价体系也与预期德育发展目标相悖，没有真正意义的达到政治思想教育的目的。
（三）学生方面，在身心发展的关键时期，容易受到身边人，身边的传播媒体的影响，在接受思想教育时会有抵触情绪，认为学校教的，书本上的一切都是空话，都不切实际。在犯错时，不能诚心接受批评教育，没有从根本上去主动的汲取教育知识，而仅仅是为了分数达标和应付任务。许多学生太自我，自私、没有公德意识，缺乏感恩意识、缺乏责任感、自律能力差，心理脆弱。
面对这些重重困难和阻挠，改变新时期的思想政治教育，以求具体成效也就显得尤为重要。
三、当前思想政治教育的途径
（一）首先，加强家庭、学校和社会的沟通协作
学校是专门的教育场所，但不仅仅是灌输书本上的死知识，必须让学生学以致用，与家庭和社会密切联系。家庭和社会是学生成长的重要环境，学校教育必须得在家庭生活和社会生活中体现它的作用。学校与家长可通过建立双方合作制度，将学校的思想政治教育工作纳入社会体系当中，家长引导，社会监督，为青少年的健康成长保驾护航。
（二）其次，合理对待网络，实现信息素质教育
信息网络时代给青少年的思想带来巨大冲击，要正确对待网络，合理利用资源，网络互动，网络结合，让网络发挥它的教育和渗透作用。让信息素质教育与思想政治教育有效融合。学校思想政治教育必须适应信息技术的发展，应把普及网络技术作为重要的工作，要对思想政治工作者进行培训，与信息同步，培养计算机技术，让他们在各种信息复杂的社会，能有效的搜集，合理的处理和取舍传递，让自身的鉴别能力得到提升，才能对学生获得的负面信息进行甄别。教给青少年正确的上网方式，提高他们拒绝网络诱惑的能力。
（三）再次，创造良好环境，加强文化建设
要重视文化市场的建设，加强网吧、歌舞厅、音像制品和网络媒体的监管，形成良好的教育氛围。用正能量引导中学生，用健康的品质塑造中学生。
总之，当前我国中学生思想政治教育着实还存在许多问题。因此，要正视问题，提高教育的效率，积极应对，努力促进中学生身心健康发展，成长为对社会有用的人。
参考文献：
[1]胡培培，楊绍安，浅谈我国中学生思想政治教育的重要性及面临的问题[J]科教文汇（中旬刊），2011，（02）.
[2]曹娟，诸城市青少年思想道德教育现状及对策研究[D]，青岛大学2008.
[3]朱勋春，论青少年思想政治教育工作的社会化[J]，渝州大学学报（社会科学版），2000年029期.
作者简介：
王正华，男，汉族，四川省仁寿县，四川省仁寿县文宫镇初级中学校，学历-大专。
【关键词】青少年思想政治教育 信息素质教育 身心健康
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0245-02
引言
改革开放以来，我国的思想政治教育在复杂社会环境中不断遭遇挑战，从制度到教育，从师生到家庭，思想政治教育工作是筚路蓝缕、艰苦卓绝。虽然在改革开放和社会主义现代化建设中，学校在深化贯彻执行党的思想政治教育方针不遗余力，但是在新的时代背景下，在全球化、信息化的互联网加时代，各种思潮并行，对青少年的思想产生巨大的冲击。当下的思想政治教育工作也是困难重重，犹显重要。
一、思想政治教育的必要
（一）首先，思想政治教育对青少年心理健康发展和人格品质塑造有重要的意义
良好的心理素质是人才素质的重要组成。当青少年中学生正处在身心发展的重要时期，社会信息的庞杂对其生活思维方式的影响都很巨大，可能会遇到很多心理上的问题。这些心理问题会对其健康成长产生负面作用，严重的可能会出现人格缺陷。思想政治的良好教育，有利于培养学生优异的心理品质。而人格品质是在社会化中表现出来的一种个性心理特质。健康的心理素质，对塑造健全的人格品质有极为重要的作用。
（二）其次，思想政治教育对正确价值观的形成和良好行为习惯的养成有着重要的意义
正确的价值观要靠引导，最根本的就是要进行思想政治教育。中学生这个时期，对于人生价值意义理念还不清晰。通过思想政治教育，以社会主义精神文明建设做基础，引导其社会活动，通过切身实践，增强社会生活能力，从而形成正确的价值观。这也为中学生终身发展奠定了思想基础，并且随着教育接受文化熏陶，大大提高其人文素养。有了正确的价值观，则逐渐建立良好的行为习惯，这是成功的起点。思想政治教育可使学生加强自律，激发自我动员和持久力来促进健康，改变习惯，最终养成持久的良好习惯。
（三）再次，思想政治教育对和谐人际关系的形成和良好社会生活能力的培养有着重要的意义
“和谐”是中华民族优秀传统文化的宝贵遗产。和谐健康的人际关系可以促进个人身心健康发展。思想政治教育通过优秀传统文化的熏陶，使其将高尚的道德品质融入到人际交往之中，自觉抵制那些颓废的思想腐蚀。同时，思想政治教育可以使中学生的心理平衡能力和协调能力得到加强，建立起正确的人际交往心理，促进其社会适应能力。
二、教育形势和存在的问题
（一）教育制度方面，首先我国中学生思想政治教育过于呆板，都是统一的政治术语和高深抽象名词，理解尚为困难，更别说吸收消化改变其自身的道德素养和行为动机了。思想政治教育的目标往往是分数和升学率的权衡，这使得中学生思想政治教育毫无价值可言，彻彻底底的沦为豆芽科目。其内容高度抽象性和相对滞后，注重理论，缺少实例，中学生在学习的时候难以理解，缺乏学习的兴趣和动力，因此也难见实效。
（二）教师方面，在实际教育的过程中，对学生进行单向的灌输和说教，偏向于知识本身的说教，照本宣科，忽视社会实践，忽视社会环境本身的差异，忽视了学生自身的主观能动性，大大降低学生自己学习和自己锻炼的能力。片面的分数评价体系也与预期德育发展目标相悖，没有真正意义的达到政治思想教育的目的。
（三）学生方面，在身心发展的关键时期，容易受到身边人，身边的传播媒体的影响，在接受思想教育时会有抵触情绪，认为学校教的，书本上的一切都是空话，都不切实际。在犯错时，不能诚心接受批评教育，没有从根本上去主动的汲取教育知识，而仅仅是为了分数达标和应付任务。许多学生太自我，自私、没有公德意识，缺乏感恩意识、缺乏责任感、自律能力差，心理脆弱。
面对这些重重困难和阻挠，改变新时期的思想政治教育，以求具体成效也就显得尤为重要。
三、当前思想政治教育的途径
（一）首先，加强家庭、学校和社会的沟通协作
学校是专门的教育场所，但不仅仅是灌输书本上的死知识，必须让学生学以致用，与家庭和社会密切联系。家庭和社会是学生成长的重要环境，学校教育必须得在家庭生活和社会生活中体现它的作用。学校与家长可通过建立双方合作制度，将学校的思想政治教育工作纳入社会体系当中，家长引导，社会监督，为青少年的健康成长保驾护航。
（二）其次，合理对待网络，实现信息素质教育
信息网络时代给青少年的思想带来巨大冲击，要正确对待网络，合理利用资源，网络互动，网络结合，让网络发挥它的教育和渗透作用。让信息素质教育与思想政治教育有效融合。学校思想政治教育必须适应信息技术的发展，应把普及网络技术作为重要的工作，要对思想政治工作者进行培训，与信息同步，培养计算机技术，让他们在各种信息复杂的社会，能有效的搜集，合理的处理和取舍传递，让自身的鉴别能力得到提升，才能对学生获得的负面信息进行甄别。教给青少年正确的上网方式，提高他们拒绝网络诱惑的能力。
（三）再次，创造良好环境，加强文化建设
要重视文化市场的建设，加强网吧、歌舞厅、音像制品和网络媒体的监管，形成良好的教育氛围。用正能量引导中学生，用健康的品质塑造中学生。
总之，当前我国中学生思想政治教育着实还存在许多问题。因此，要正视问题，提高教育的效率，积极应对，努力促进中学生身心健康发展，成长为对社会有用的人。
参考文献：
[1]胡培培，楊绍安，浅谈我国中学生思想政治教育的重要性及面临的问题[J]科教文汇（中旬刊），2011，（02）.
[2]曹娟，诸城市青少年思想道德教育现状及对策研究[D]，青岛大学2008.
[3]朱勋春，论青少年思想政治教育工作的社会化[J]，渝州大学学报（社会科学版），2000年029期.
作者简介：
王正华，男，汉族，四川省仁寿县，四川省仁寿县文宫镇初级中学校，学历-大专。