【摘 要】
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正如爱因斯坦所言,提出问题比解决问题更加的重要.在高中数学教学过程中,教师也要关注到问题的启发性,通过启发性问题,将机械的提问过程转变成具有启发性的提问过程,培养高中
【机 构】
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南宁市第一中学 广西 530021
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正如爱因斯坦所言,提出问题比解决问题更加的重要.在高中数学教学过程中,教师也要关注到问题的启发性,通过启发性问题,将机械的提问过程转变成具有启发性的提问过程,培养高中生的数学思维能力和想象能力,推动学生数学学习能力不断提升.在高中数学教学过程中,教师必须充分的运用启发性的教学模式,通过启发性提问,营造良好的课堂学习氛围,使学生在课堂上能够发挥自身的积极性和主动性,为教学质量的提升和数学学习能力的提高做出贡献.
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