“多谢后世人,戒之慎勿忘”:焦刘悲剧探源

来源 :语文教学通讯·A刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihai_feng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[专题解释]rn精读《孔雀东南飞》,抓住个性化的人物对话,通过分析刘兰芝、焦仲卿、焦母三位人物的认知偏差,重点讨论刘兰芝被休弃的原因.比较阅读《列女传》中姜诗妻的故事,在文本细读的基础上,结合时代背景,探究造成焦刘两人悲剧的原因.rn[预习任务]rn1.利用工具书和课文注释,理清这首诗的叙事脉络.rn2.反复诵读全诗,有感情地朗读人物对话.
其他文献
[专题解释]rn本专题通过精读《过秦论》《五代史伶官传序》,在把握作者观点、梳理文章论证过程的基础上,思考其论证中的瑕疵之处,尝试写作《再论兴亡——读〈过秦论〉〈五代史伶官传序〉》短文,达到对经典史论的思辨性阅读.rn[预习任务]rn1.仔细阅读课文,利用注释和《古汉语常用字字典》疏通文意.rn2.小组合作:查找资料,搜集关于秦或后唐灭亡原因的相关资料,并概括其主要论点.
期刊
[专题解释]rn精读《玩偶之家》第三幕,联读全剧,抓住人物言行前后的变化来分析娜拉和海尔茂的性格,理解他们之间矛盾冲突的本质及戏剧冲突的作用.rn[预习任务]rn1.梳理矛盾冲突的类型,并简述矛盾冲突的具体表现.rn2.分析矛盾冲突的本质,以分析娜拉与海尔茂的矛盾冲突为主.rn3.从人物形象塑造、剧情结构安排、主题思想呈现等角度去探究矛盾冲突的作用,并分析“逆转”手法的作用.
期刊
[专题解释]rn本专题精读《玩偶之家》,了解作家创作的时代背景,深入理解《玩偶之家》表现妇女解放、个性解放、社会解放的鲜明立场,探讨《玩偶之家》作为“社会问题剧”的艺术影响.rn[预习任务]rn1.阅读《玩偶之家》的课文选段,有条件的同学阅读全剧.rn2.查阅资料,了解欧洲戏剧的发展历史以及易卜生创作的时代背景.
期刊
[专题解释]rn以本单元中四首外国诗歌《迷娘(之一)》《树和天空》《致大海》《自己之歌(节选)》为例,比较各自选用的意象,联系相应的地域情境,提炼不同的文本意境.在掌握诗歌比较分析的基础上,增进对文化多样性的理解.rn[预习任务]rn1.选取《迷娘(之一)》《树和天空》《致大海》《自己之歌(节选)》中的意象绘制到地图上的相应国家,通过搜集资料探究《迷娘(之一)》描绘的国家为何是①,《致大海》所处的国家为何是③.
期刊
[专题解释]rn在联读鲁迅《娜拉走后怎样》一文的基础上,借助“密室逃脱之\'玩偶之家\'”的语文活动,开展“娜拉走后怎么办”班级专题讨论会,探讨 “娜拉出走”的结局和意义.目的是以此引导学生深刻理解易卜生戏剧《玩偶之家》的文学意义、社会意义、时代意义,从而激发学生思考不同文化之间的交流借鉴价值,提升文化鉴别能力,理解多元文化格局.
期刊
[专题解释]rn本专题内容是跨文化交流,目的是尝试进行申论写作.跨文化交流要求培养开放宽容的文化心态,增进文化理解和创造力,重在比较异同,认识价值观的多样性以及背后的历史文化因素.申论写作,要学会在占有大量材料的基础上,进行归纳梳理,遵循发现问题、分析问题、解决问题的思维逻辑和写作结构,提升思考现实问题的能力.
期刊
[专题解释]rn通过诵读《迷娘(之一)》,感受诗歌回环往复的声韵之美,体会其浓郁的抒情氛围,理解诗歌的意象特点,把握诗歌语言和情感的内在节奏,丰富审美感受.rn[预习任务]rn1.搜集资料,了解歌德生平.rn2.教师提供诵读技巧的资料,学生尝试对文本进行音读、意读、情读、美读.rn3.阅读刘半农《教我如何不想她》(教师提供预习单),思考中西方诗歌中意象的理解和诗歌结构有哪些异同.
期刊
[专题解释]rn中国古典诗歌以抒情诗为主,也有一些侧重叙事的诗作,如《氓》和《孔雀东南飞》.《氓》在以第一人称自述经历的同时,也带有强烈的抒情性;而乐府诗的代表作品《孔雀东南飞》则继承了《诗经》的传统,“感于哀乐,缘事而发”,以第三人称叙事,结构巧妙,人物形象丰满.这两个作品都是讲述古代婚 姻爱情悲剧的诗歌,都具有极强的艺术感染力.本专题主要以“觉醒与殉情”为主题,从悲剧女性的心路历程角度对《氓》和《孔雀东南飞》进行精读和对比阅读,从而认识古典诗歌的思想意义和审美价值.
期刊
[专题解释]rn精读《过秦论》,联读《五代史伶官传序》,梳理秦朝和后唐灭亡的历史教训,鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术,探究作品蕴含的作者历史观,感受他们的济世情怀.rn[预习任务]rn利用圈点勾画的方法梳理两篇文言文,解决字词疑问,疏通文意,并思考以下问题:rn1.两篇文章分别记载了哪些历史事实?得出了怎样的结论?
期刊
[专题解释]rn诗骚传统影响深远,联读本单元中国古典诗歌,从体式、风格两个角度,简要梳理诗骚传统影响下中国古典诗歌的发展脉络.通过诗歌诵读、讨论探究、诗歌改写等活动自主探究,感受诗歌体式的演变,品味现实主义和浪漫主义的诗歌风格,初步体会诗骚传统影响下中国古典诗歌独有的审美特征.
期刊