论文部分内容阅读
数的运算教学通常比较关注问题情境的创设、算法探究的过程和巩固练习的组织等，结合《两位数乘一位数（不进位）》的教学谈谈我对这几个问题的思考。
情境·探究·练习——《两位数乘一位数（不进位）》教学思考
【摘 要】
：
数的运算教学通常比较关注问题情境的创设、算法探究的过程和巩固练习的组织等，结合《两位数乘一位数（不进位）》的教学谈谈我对这几个问题的思考。
【机 构】
：
无锡新区实验小学,214112
【出 处】
：
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
在初中课堂教学中教师关注“说”，忽略了“听”的质量，久而久之，学生丧失了一种很重要的能力，即倾听。从倾听要求、倾听习惯、倾听能力和评价等方面出发，结合初中生物教材实例，深入
时年道德与师德规范rn人类社会的道德生活,就像自然界中的空气一样,时时存在,处处拥有.曾钊新教授指出,“所谓时年道德,是指人生不同时期的道德,也就是人的一生中的儿童时期
目的 探讨产后抑郁症的发病情况及相关的心理社会因素,为早期心理卫生干预提供依据.方法 采用爱丁堡抑郁量表及自拟的心理社会因素调查表,对300例初产妇产后6周的抑郁状况进
所谓的“分层奖励”,指的是按照学生现有的工作能力和学习水平,让学生通过自我评估和教师的评估相结合,自主地选择适合自己被评价的层次,由高到低-般可分为A、B、C三个层次或
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘 要]有效教学是人们在特定教学价值观支配下，依据教学研究的成果所描述的一种理想的教学愿望。教师应精心预设，充分利用师生宝贵的课堂教学时间;教师应合理安排，唤起学生求知的兴趣和热情;教师应精炼提问，让语文课精彩生成;教师应真实评价，让学生获得语文学习的不竭动力。 [关键词]有效教学;精心预设;合理安排;精炼提问;真实评价 [中图分类号]G421 [文献标识码]A [文章编号]2095-3
[摘 要]阅读教学是学生、教师与文本之间平等对话的过程。在小学语文阅读教学中，教师要平等对待学生，真诚与学生进行沟通交流，并且注意适当的点拨、引导和拓展，只有这样，才能使学生在对话中逐渐走向深入，进而使学生在对话中不断发展思维，碰撞出精彩的火花。 [关键词]有效对话;小学语文;阅读教学 [中图分类号]G421 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）35-0034-02
目前在中小学语文作业设计与练习中,教师设计作业是千人一面,学生完成作业也是不由自主。这种做法使优生在做浅显的题目时,浪费了时间;后进生在做深奥的题目中,丧失了信心,让
目的探讨国产半导体激光治疗中、重度痤疮的疗效及安全性。方法将100例中、重度痤疮患者随机分为观察组（50例）和对照组（50例）。观察组给予国产半导体激光治疗（波长：650 nm和810 nm