【摘 要】
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初中阶段的数学教学非常关键,也是奠定理科学习知识的重要基础,初中阶段的数学教学目标是增强学生的逻辑思维能力和空间想象能力,促进学生养成良好的理性思维能力,因为数学独
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初中阶段的数学教学非常关键,也是奠定理科学习知识的重要基础,初中阶段的数学教学目标是增强学生的逻辑思维能力和空间想象能力,促进学生养成良好的理性思维能力,因为数学独特的抽象概括性质,对学生的逻辑思维能力要求较高,学生刚开始接触时会感到困难,因此,初中数学教师要不断进行探索和创新更符合学生的学习模式,在素质教育和新课改背景下,合作学习模式被教师广泛应用到日常教学中,合作学习不仅可以有效提高学生的学习有效性,促进学生全面发展,对提高教学课堂的质量也有很大的贡献.探究合作学习模式在初中数学教学中的实际应用.
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金旭光,1999年毕业于西安美术学院设计系,2006年毕业于陕西师范大学艺术学研究生班。现供职于陕西教育学院艺术设计系,从事书画教学与研究工作,任设计教研室主任。七岁起学习