"课"随主"变" 一堂应用题教学的教学片断及反思

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前些天,笔者在淄博师专附小执教了一堂教学内容为"有关计划与实际比较的应用题"的课.当时课上出现了这样一幕: 通过师生谈话,创设问题情境,出示问题:学校食堂运来1吨煤,计划烧40天.由于改进炉灶,每天节省5千克,这批煤可以烧多少天?
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