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当前,核心素养是教育热点.在数学核心素养背景下,作为一线教师该如何应对?结合初中几何最值的教学,笔者认为教师应着眼学生可持续发展,应有一定的课程统整意识,同时应努力提升自己的专业素养,做一名研究型教师.
数学核心素养下一线教师的应对之策——以初中几何最值教学为例
【摘 要】
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当前,核心素养是教育热点.在数学核心素养背景下,作为一线教师该如何应对?结合初中几何最值的教学,笔者认为教师应着眼学生可持续发展,应有一定的课程统整意识,同时应努力提
【机 构】
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江苏常州市武进区前黄实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年23期
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