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[教例简述]这是王学东老师的一个教例(详见《中学语文教学》1991年6期)。此教例的提问设计如行云流水,别具一格。第一组提问:1.粗读课文后,同学们对陋室总的印象如何?(陋室不陋)2.“陋室”为什么“不陋”?(斯是陋室,唯吾德馨)3.这8个字哪两个字最为关键7(德馨)第二组提问:
连环问 顶针问——《陋室铭》教例评析
【摘 要】
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[教例简述]这是王学东老师的一个教例(详见《中学语文教学》1991年6期)。此教例的提问设计如行云流水,别具一格。第一组提问:1.粗读课文后,同学们对陋室总的印象如何?(陋室不
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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1996年1期
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