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“00后”高职院校学生作为新时代大学生群体之一，是实现中华民族伟大复兴的强大力量。网络消费作为其主要消费方式，在给他们的学习和生活带来便利的同时，也带来了一些不良影响。本文旨在研究这一全新群体的网络消费行为，发现“00后”高职院校学生网络消费行为存在的问题并探析原因，提出具有科学性和实践性的引导路径。