论文部分内容阅读
课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性很大程度上影响着教学的成败.笔者认为,提升课堂练习的有效性,必须确保习题的灵活性,惟其如此,才能保证课堂学习的高效性.
小学数学习题灵活性探究
【摘 要】
：
课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性很大程度上影响着教学的成败.笔者认为,提升课堂练习的有效性,必须确保习题的灵活性,惟其如此,才能保证课堂学习的高效性.
【机 构】
：
江苏省沭阳县东小店中心小学 江苏沭阳 223600
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2017年34期
其他文献
小学生在小学学习生涯中,学到的数学知识只是最基本的.因此,在数学教学过程中,要向小学生渗透数学思想,增强学生对数学知识的认知能力和其本身的价值,小学数学教学最关键的问
在数学的教学过程中融合数学建模的观念,可以激发学生的创新思维,提升学生学习的兴致,有助于提升他们的整体修养.这篇文章主要探讨了在现如今的高职数高专数学教学的现实状况
作业是巩固和检测学生学习的重要途径,小学数学作业的设计应该多元化,利用不同类型的作业,让学生巩固学过的知识和技能,从而形成一定的思维能力和实践能力.
微课自出现起,就受到教育界的极大关注.2011年佛山教育局率先举办首届全市中小学优秀微型教学视频课例征集活动,全国开始了研究微课的热潮.如今,微课的运用也越来越广泛.中职
学生才是学习的主体,培养学生自主学习的能力,对提高小学语文课堂教学效率,培养学生的创新精神和实践能力,有着深刻的现实意义.本文探索小学语文自主学习能力的实践途径.
小学数学作业设计要能使学生真正感受到数学与现实生活的紧密联系,具有游戏化、生活化的特点,从而能够激发学生对学习的兴趣,拓宽学生的学习空间,提升学生的主动性.
在小学数学教学过程中,教师应当充分重视游戏化教学的价值与意义,积极地转变教学方式,提升自身数学教学的有效性.同时,教师应当重视游戏化教学策略的设计与运用,在游戏与数学