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伴随着网络信息技术的迅速发展,中小学德育工作正面临着新机遇和新挑战,作为班级德育重要载体的班会课也亟须变革,与时俱进。微班会的引入有助于创新德育工作方式,增强德育实效。初中"微班会"活动的设计与开展应遵循"小""实""近""活"四个原则。
初中“微班会”的设计与开展——以江苏省扬州市翠岗中学“幸福六班”微班会活动为例
【摘 要】
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伴随着网络信息技术的迅速发展,中小学德育工作正面临着新机遇和新挑战,作为班级德育重要载体的班会课也亟须变革,与时俱进。微班会的引入有助于创新德育工作方式,增强德育实
【机 构】
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江苏省扬州市翠岗中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年55期
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