【摘 要】
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学科课程标准是课程实施的准绳,更是学生学业评价的标尺。如果说,美国倡导的基于标准的评价的本意是为了提高群体的整体水平,那么国内提出基于课程标准的评价,则是为了针对目
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学科课程标准是课程实施的准绳,更是学生学业评价的标尺。如果说,美国倡导的基于标准的评价的本意是为了提高群体的整体水平,那么国内提出基于课程标准的评价,则是为了针对目前随意拔高教学与评价要求、任意加快教学进度、学生课业负担过重的现状,让教育回归理性,让教育更加尊重人的发展规律。华东师范大学崔允都教授认为,我国的课程实施或教学主要有三种类型：一是基于教师经验,二是基于教科书,
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